Entwicklung, Evaluation und Implementation evidenzbasierter Handlungskonzepte zur Diagnostik und Förderung in der Heil- und Sonderpädagogik

Mehrstufige Fördersystem zur Prävention von Lern- und Verhaltensstörungen

Entwicklung und Evaluation von Maßnahmen zur schulischen Verhaltensdiagnostik

Mitglied im Center for School-based Prevention (CRISP; neu.edu/crisp)